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    实验室培养皿详细介绍(培养皿清洁朋做分类及注意事(shì)项)

    發(fā)布時(shí)间: 理家2023-08-18  点击次数: 北都602次

    鉴于培养皿多功能(néng)的特性,它们是实验室中最常见的设备之一。它不仅为细菌,酵母,線友霉菌和病毒的生長(cháng)提供筆身了适宜的环境,而且還(hái)有其他的用途。如何清洁、使用車遠,一起(qǐ)看看~

    培养皿

    01 培养皿是什麼(me)

    培养皿是一種(zhǒng)用于微生物或细胞培养的实验室器皿,由一个平面(miàn)多山圆盘状的底和一个盖组成(chéng),培养皿材质基本上分为兩(光藍liǎng)类,主要为塑料和玻璃的,通常玻璃的可金東以用于植物材料、微生物培养和动物细胞的贴壁培养也可能(néng)用到(dào舊哥)。塑料的是聚乙烯材料的,适合实验室接種(zhǒng離土)、划线、分离细菌的操作,也可以離電用于植物材料的培养。

    它最初由在德國(guó)生物學(xué)家罗伯特·科赫和小手下工作的细菌學(xué)家朱利斯·理查德·佩特裡(lǐ)(Jul廠白ius Richard Petri答遠,1852-1921)于1887年设计,故又称为"佩特裡(lǐ)皿"。培养皿质報國地脆弱、易碎,故在清洗及拿放時(shí)应小心谨慎、轻拿轻放。使用完毕音錯的培养皿最好(hǎo)及時(shí)清洗干净,存放在安全、固都海定的位置,防止损坏、摔坏。

    培养皿分为:60mm、100mm、河什150mm三个尺寸。

    02 培养皿的清洁

    1.浸泡新的或用過(guò)的玻璃器皿要先用清水浸泡,软化和溶解附著(zhe)說但物。新玻璃器皿使用前得先用自来水简单刷洗,然後(hòu放快)用5%盐酸浸泡過(guò)夜;用生海過(guò)的玻璃器皿往往附有大量票技蛋白质和油脂,干涸後(hòu)不易刷洗掉,故用後(hòu)应立機算即浸入清水中备刷洗。

    2.刷洗將(jiāng)浸泡後(hòu)的玻璃器皿放到(dào)洗涤剂媽不水中,用软毛刷反复刷洗。不要留死角,并防止破坏器皿跳玩表面(miàn)的光洁度。將(jiāng)刷洗干净的玻璃器皿洗净、晾對影干,备浸酸。

    3.浸酸浸酸是將(jiāng)上述器皿浸泡到(dào)清洁液中,又称酸液快友,通過(guò)酸液的强氧化作用清除器皿表面(miàn)的可能(né雜你ng)残留物质。浸酸不应少于六小時(shí),一般過(guò)夜或更長(ch下志áng)。放取器皿要小心。

    4.冲洗刷洗和浸酸後(hòu)的器皿都(dōu)必须用水充分冲洗,浸頻知酸後(hòu)器皿是否冲洗的干净生務,直接影响到(dào)细胞培养的匠看成(chéng)败。手工洗涤浸酸後(hòu)的器皿,每件器皿至少要反复“注水-短道倒空"15次以上,最後(hòu)用重蒸水洗2-3次,晾干或烘我制干後(hòu)包装备用。

    5.一次性使用的塑料培养皿一般出厂時(shí)就(jiù)已射线灭菌或者化學(見間xué)灭菌。

    03 培养皿的分类

    1.根据培养皿用途的不同可分为细胞培养皿和细菌培养皿。

    2.根据制造材料的不同分为塑料培养皿和玻璃培养皿,但進(j老開ìn)口培养皿和一次性培养皿都雨間(dōu)是塑料材料。

    3.根据大小的不同通常可分为直径为35mm,60mm,90mm。150mm培养皿這數。

    4.根据分隔的不同又可分为2分隔培养皿,3分就外隔培养皿等。

    5.培养皿材质基本上分为兩(liǎng)类,主要为塑料和玻璃的,玻在弟璃的可以用于植物材料、微生物培养和动物也視细胞的贴壁培养也可能(néng)用到(dào)。塑料的可能(森內néng)是聚乙烯材料的,有一次性的和多次使用的,适合歌放实验室接種(zhǒng)、划线、分离细菌的操作,可以用于植物材料的培养長暗。

    04 培养皿使用注意事(shì)宜

    1.使用前經(jīng)過(guò)清洁消毒,培养皿清洁与否對(duì)工作影响较大,可影响培养基的酸碱度,吧答若有某些化學(xué)药品的存在,會(huì)多些抑制细菌生長(cháng)。

    2.新购的培养皿应先用热水冲洗,再置于质量分数为1%或2%的盐酸溶液中浸泡件影数小時(shí),使游离碱性物质除去,事也再用蒸馏水冲洗2次。

    3.若要培养细菌,再用高压蒸气(一般但美6.8*10的5次方Pa高压蒸气),120℃的温度下30mi做唱n灭菌,置室温中干燥,或用干热灭菌,就(ji嗎綠ù)是將(jiāng)培养皿置看還于烘箱内,温度控制在120℃左右匠美的情况下维持2h,即可杀死细菌的胞牙。

    4.經(jīng)過(guò)消毒的培养皿才能(néng)接種(鄉農zhǒng)培养使用


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